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  1. Robot pedagógico bípedo

    Qv33rw73v?file=thumbnail
    描述: En los últimos años, el desarrollo de la robótica ha generado una nueva disciplina conocida como robótica pedagógica cuyo propósito es generar conocimientos a través de la interacción entre el estudiante y un robot para que el proceso de aprendizaje se vea reforzado. En la Universidad Autónoma Metropolitana, alumnos de...
    学科: Tecnología educativa, Tecnología de la información, Educational technology, Robots Programming, Robots , and Information technology
    创造者: Pérez Hernández, Luis Miguel
    贡献者: Cabrera Jiménez, Omar Lucio, González Maxinez, David Jaime, Suárez Fernández, Agustín, and Mac Kinney Romero, René
    出版者: Universidad Autónoma Metropolitana
    Posgrado: Maestria en Ciencias y Tecnologias de la Informacion
    语言: spa
    Año de publicación: 2018
    权: Acceso Abierto
    执照: Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
    Tipo de Recurso: info:eu-repo/semantics/masterThesis
    识别码: https://doi.org/10.24275/uami.n583xv070

  2. Sistema de texto-a-habla expresivo en español

    Zg64tm03s?file=thumbnail
    描述: En el presente trabajo se desarrolla un Sistema de Texto a Habla Expresivo en Español o TTS-EE que convierte una entrada de texto a un sonido de habla natural e inteligible y con emoción, simulando la interacción humana es decir una relación de comunicación entre una o más personas. Están...
    学科: Tecnología educativa, Tecnología de la información, Educational technology, Technological innovations, Information technology, Innovaciones tecnológicas, and Tecnología
    创造者: Navarrete Gómez, Natividad Felisa
    贡献者: Nakano Miyatake, Mariko, Martínez Licona, Alma Edith, and Martínez Licona, Fabiola Margarita
    出版者: Universidad Autónoma Metropolitana
    Posgrado: Maestria en Ciencias y Tecnologias de la Informacion
    语言: spa
    Año de publicación: 2018
    权: Acceso Abierto
    执照: Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
    Tipo de Recurso: info:eu-repo/semantics/masterThesis
    识别码: https://doi.org/10.24275/uami.3197xm127