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  1. Socialización escolar de jóvenes bachilleres: análisis del proceso educativo y la construcción ciudadana

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    La description: El discurso que promueve a la escuela como el ámbito propicio de construcción identitaria de la juventud mexicana y como la agencia de socialización óptima para la conformación de la personalidad de los jóvenes estudiantes, mismas que albergan, la construcción de ciudadanía, hoy en día se somete a debate a...
    Assujettir: Youth, Socialization, Socialización, and Juventud
    Créateur: Vázquez García, Cristina
    Donateur: Aguilar López, Jesús, Reyes García, Luis, and Cuna Pérez, Enrique
    Éditeur: Universidad Autónoma Metropolitana
    Posgrado: Doctorado en Estudios Sociales Procesos Politicos
    La langue: spa
    Año de publicación: 2017
    Déclaration des droits: Acceso Abierto
    Licence: Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
    Tipo de Recurso: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
    Identificateur: https://doi.org/10.24275/uami.fb494877r

  2. La participación asociativa de los jóvenes en México

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    La description: El presente trabajo de tesis doctoral analiza una forma específica de participación política: la participación asociativa. En particular, nos referimos a la implicación más importante; la pertenencia (o no) en asociaciones, grupos u organizaciones sociales y políticas. Tal proceder representa una modalidad distinta de intervención ciudadana en los asuntos públicos...
    Assujettir: Youth participation, Democracia, Participación de los jóvenes, and Democracy
    Créateur: Ranchero Ventura, Pablo
    Donateur: Cordourier Real, Carlos Román, Cuna Pérez, Enrique, and Aguilar López, Jesús
    Éditeur: Universidad Autónoma Metropolitana
    Posgrado: Doctorado en Estudios Sociales Procesos Politicos
    La langue: spa
    Año de publicación: 2015
    Déclaration des droits: Acceso Abierto
    Licence: Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
    Tipo de Recurso: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
    Identificateur: https://doi.org/10.24275/uami.rf55z7692