Index Catalog // UAM

1. El desarrollo de la lecto escritura en los niños de segundo y tercer grado en una escuela Hñahñu

Fach:: Reading -- Escritura and Lectura -- Escritura
Schöpfer:: Ángeles Cruz, Araceli and Ruiz García, Virginia Laura
Mitwirkender:: Garma Navarro, Carlos Enrique, Hamel Wilcke, Rainer Enrique, and Aguilar Díaz, Miguel Ángel
Herausgeber:: Universidad Autónoma Metropolitana
Licenciatura:: Licenciatura en Antropologia Social
Sprache:: spa
Año de publicación:: 1993
Rechte:: Acceso Abierto
Lizenz:: Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
Tipo de Recurso:: Tesina

2. Uso y distribución funcional de las lenguas para el aprendizaje de la lecto-escritura en el salón de clases

Fach:: Reading -- Writing and Lectura -- Escritura
Schöpfer:: González Enriquez, Bertha Mónica
Mitwirkender:: González Díaz, Rodrigo, Falomir Parker, Ricardo Manuel, and Hamel Wilcke, Rainer Enrique
Herausgeber:: Universidad Autónoma Metropolitana
Licenciatura:: Licenciatura en Antropologia Social
Sprache:: spa
Año de publicación:: 1993
Rechte:: Acceso Abierto
Lizenz:: Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
Tipo de Recurso:: Tesina

3. Análisis de los errores en la escritura en español de niños indígenas bilingües

Fach:: Escritura -- Niños indígenas and Writing -- Indigenous children
Schöpfer:: González Díaz, Barbara Adriana and Flores Cedillo, Rafaela
Mitwirkender:: Portal Ariosa, María Ana, Hamel Wilcke, Rainer Enrique, and Garma Navarro, Carlos Enrique
Herausgeber:: Universidad Autónoma Metropolitana
Licenciatura:: Licenciatura en Antropologia Social
Sprache:: spa
Año de publicación:: 1994
Rechte:: Acceso Abierto
Lizenz:: Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
Tipo de Recurso:: Tesina

4. La mayordomía del señor de las misericordias en San Pedro Atocpan como mecanismo en la construcción de identidad local

Fach:: Fasts and feasts and Fiestas religiosas
Schöpfer:: Sánchez Villa, María Raquel Natalia
Mitwirkender:: Garma Navarro, Carlos Enrique, Hamel Wilcke, Rainer Enrique, and Portal Ariosa, María Ana
Herausgeber:: Universidad Autónoma Metropolitana
Licenciatura:: Licenciatura en Antropologia Social
Sprache:: spa
Año de publicación:: 1998
Rechte:: Acceso Abierto
Lizenz:: Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
Tipo de Recurso:: Trabajo Terminal

5. Tres políticas educativas en tres generaciones de pobladores Yaquis

Fach:: Yaqui Indians, Yaquis, Educación y Estado, and Education and state
Schöpfer:: Hernández Pérez, Javier
Mitwirkender:: Hamel Wilcke, Rainer Enrique, Pérez Quijada García, Juan, and Leonardo Ramírez, Patricia de
Herausgeber:: Universidad Autónoma Metropolitana
Licenciatura:: Licenciatura en Antropologia Social
Sprache:: spa
Año de publicación:: 2016
Rechte:: Acceso Abierto
Lizenz:: Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
Tipo de Recurso:: Trabajo Terminal

6. Enseñanza y aprendizaje intercultural y bilingüe en el proyecto T'arhexperakua: trayectos del currículo al aula

Fach:: Educación bilingüe -- Michoacán de Ocampo (México), Education, Bilingual -- Michoacán de Ocampo (Mexico), Educación multicultural -- Michoacán de Ocampo (México), Tarasco Indians Education, Tarascos -- Educación, and Multicultural education -- Michoacán de Ocampo (Mexico)
Schöpfer:: Márquez Escamilla, Helmith Betzabé
Mitwirkender:: León Pasquel, María de Lourdes de, Hamel Wilcke, Rainer Enrique, and Muñóz Cruz, Héctor Amador
Herausgeber:: Universidad Autónoma Metropolitana
Posgrado:: Doctorado en Ciencias Antropologicas
Sprache:: spa
Año de publicación:: 2019
Rechte:: Acceso Abierto
Lizenz:: Atribucion-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
Tipo de Recurso:: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Identifikator:: https://doi.org/10.24275/uami.hh63sw130

7. ¿Por qué enseñar a leer?: reflexiones docentes en torno a la lectura en una comunidad totonaca

Fach:: Totonacas, Libros y lectura, Reading promotion, Books and reading, Promoción de la lectura, Indigenous peoples, Pueblos indígenas, and Totonac Indians
Schöpfer:: Hernández Aguirre, Gabriela
Mitwirkender:: Carrasco Altamirano, Alma Cecilia, Díaz Cruz, Rodrigo, and Hamel Wilcke, Rainer Enrique
Herausgeber:: Universidad Autónoma Metropolitana
Posgrado:: Maestria en Ciencias Antropologicas
Sprache:: spa
Año de publicación:: 2009
Rechte:: Acceso Abierto
Lizenz:: Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
Tipo de Recurso:: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Identifikator:: https://doi.org/10.24275/uami.05741r787

8. Sociabilidades y discursos: mercados de Tabasco, la vida sociocultural y etnografía de la comunicación

Fach:: Markets Social aspects Tabasco (Mexico : Estado), Ethnology, Etnología, Mercados -- Aspectos sociales -- Tabasco (México: Estado), Mercados -- Tabasco (México: Estado), Etnografía, and Markets Tabasco (Mexico : Estado)
Schöpfer:: Ayús Reyes, Ramfis
Mitwirkender:: Oliveira Barbosa, Orlandina de, Díaz Cruz, Rodrigo, and Hamel Wilcke, Rainer Enrique
Herausgeber:: Universidad Autónoma Metropolitana
Posgrado:: Maestria en Ciencias Antropologicas
Sprache:: spa
Año de publicación:: 1998
Rechte:: Acceso Abierto
Lizenz:: Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
Tipo de Recurso:: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Identifikator:: https://doi.org/10.24275/uami.2227mp80j

9. Marido, mujer y discurso: la dinámica de la discusión conyugal

Fach:: Comunicación en el matrimonio, Man-woman relationships -- Social aspects, Communication in marriage, and Relaciones hombre-mujer
Schöpfer:: Sankey García, María del Rayo
Mitwirkender:: Varela Velázquez, Roberto, Montes Miró, Rosa Graciela, and Hamel Wilcke, Rainer Enrique
Herausgeber:: Universidad Autónoma Metropolitana
Posgrado:: Doctorado en Ciencias Antropologicas
Sprache:: spa
Año de publicación:: 1999
Rechte:: Acceso Abierto
Lizenz:: Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
Tipo de Recurso:: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Identifikator:: https://doi.org/10.24275/uami.9c67wm92k

10. Los indígenas en la escuela bilingüe y su cultura instituida e instituyente

Fach:: Indios de México -- Educación, Educación bilingüe -- México, Education, Bilingual -- Mexico, and Indians of Mexico -- Education
Schöpfer:: Carrillo Avelar, Antonio
Mitwirkender:: Portal Ariosa, Maria Ana, Hamel Wilcke, Rainer Enrique, and Elizondo Huerta, Aurora Edith
Herausgeber:: Universidad Autónoma Metropolitana
Posgrado:: Maestria en Ciencias Antropologicas
Sprache:: spa
Año de publicación:: 1998
Rechte:: Acceso Abierto
Lizenz:: Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
Tipo de Recurso:: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Identifikator:: https://doi.org/10.24275/uami.3484zh04s

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1. El desarrollo de la lecto escritura en los niños de segundo y tercer grado en una escuela Hñahñu

2. Uso y distribución funcional de las lenguas para el aprendizaje de la lecto-escritura en el salón de clases

3. Análisis de los errores en la escritura en español de niños indígenas bilingües

4. La mayordomía del señor de las misericordias en San Pedro Atocpan como mecanismo en la construcción de identidad local

5. Tres políticas educativas en tres generaciones de pobladores Yaquis

6. Enseñanza y aprendizaje intercultural y bilingüe en el proyecto T'arhexperakua: trayectos del currículo al aula

7. ¿Por qué enseñar a leer?: reflexiones docentes en torno a la lectura en una comunidad totonaca

8. Sociabilidades y discursos: mercados de Tabasco, la vida sociocultural y etnografía de la comunicación

9. Marido, mujer y discurso: la dinámica de la discusión conyugal

10. Los indígenas en la escuela bilingüe y su cultura instituida e instituyente

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1. El desarrollo de la lecto escritura en los niños de segundo y tercer grado en una escuela Hñahñu

2. Uso y distribución funcional de las lenguas para el aprendizaje de la lecto-escritura en el salón de clases

3. Análisis de los errores en la escritura en español de niños indígenas bilingües

4. La mayordomía del señor de las misericordias en San Pedro Atocpan como mecanismo en la construcción de identidad local

5. Tres políticas educativas en tres generaciones de pobladores Yaquis

6. Enseñanza y aprendizaje intercultural y bilingüe en el proyecto T'arhexperakua: trayectos del currículo al aula

7. ¿Por qué enseñar a leer?: reflexiones docentes en torno a la lectura en una comunidad totonaca

8. Sociabilidades y discursos: mercados de Tabasco, la vida sociocultural y etnografía de la comunicación

9. Marido, mujer y discurso: la dinámica de la discusión conyugal

10. Los indígenas en la escuela bilingüe y su cultura instituida e instituyente