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  1. Competencias y habilidades para el desarrollo de la ciudadanía en educación secundaria: ¿qué ciudadanos se están formando en México?

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    Descrição: This research considers that one of the elements that can influence the citizens socialization process, contributes to modify some negative perceptions about the public and political, also provides the increasing of participation and improves the information quality they have, it is the civic education that is sought through public education....
    Sujeito: Political participation Mexico, Ciudadanía, Basic education Mexico, Citizenship Teaching Mexico, Participación política, Educación y Estado, Education and state Mexico, and Educación secundaria
    O Criador: Ramírez Montes, Luis Antonio
    Contribuinte: Hernández Olmos, Mariana, Alaníz Hernández, Claudia, and Valdés Vega, María Eugenia
    Editor: Universidad Autónoma Metropolitana
    Posgrado: Maestria en Estudios Sociales Procesos Politicos
    Língua: spa
    Año de publicación: 2020
    Direitos: Acceso Abierto
    Licença: Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
    Tipo de Recurso: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
    Identificador: https://doi.org/10.24275/uami.pr76f354x

  2. Negociación cultural para la ciudadanía, en la educación intercultural

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    Sujeito: Pueblos indígenas -- Educación, Educational planning Mexico, Educación y Estado -- México, Education and state Mexico, Educación multicultural, Multicultural education, Educación multicultural -- Chiapas (México: Estado), Indigenous peoples Education, Planificación educativa -- México, and Multicultural education Chiapas (Mexico : Estado)
    O Criador: Loría Caballero, Manuel Fernando
    Contribuinte: Ferreiro Toledano, Abraham, Besserer Alatorre, José Federico, and Zárate Vidal, Margarita del Carmen
    Editor: Universidad Autónoma Metropolitana
    Posgrado: Maestria en Ciencias Antropologicas
    Língua: spa
    Año de publicación: 2007
    Direitos: Acceso Abierto
    Licença: Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
    Tipo de Recurso: info:eu-repo/semantics/masterThesis
    Identificador: https://doi.org/10.24275/uami.n009w2390