El estudio de la educación como factor explicativo del crecimiento económico fue inspirado por Solow (1956), donde se plantea la posibilidad de que exista otro factor explicativo, independientemente del capital y del trabajo: dicho factor puede ser la educación formal que adquieren los agentes económicos. Autores como Mankiw, Romer y...
El trabajo busca llevar a la práctica para un caso mexicano los estimadores del coeficiente de Gini propuestos por Lv, G. Zhang y Ren 2017. Para ello analizamos primero dichos estimadores, teóricamente a través del Análisis de Supervivencia pero sobre todo por medio de la teoría de Procesos de Conteo...