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  1. La calidad, como construcción social: el modelo de gestión de la calidad de la Secretaria de Educación Pública, un análisis desde el sujeto. Estudio de caso: la representación de la Secretaría de Educación Pública en Chiapas

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    Resumen: El estudio del comportamiento organizacional, concretamente de las actitudes y comportamientos hacia el trabajo, ofrece elementos que permiten entender como se llevan a cabo los procesos de apropiación y asimilación de los Modelos de Gestión de la Calidad por los miembros de la organización. Esta tesis doctoral, analiza el comportamiento...
    Tema: Organization, Organización, Quality in education -- Mexico, México -- Secretaría de Educación Pública, and Calidad en la educación -- México
    Creador: Torres Solís, Sergio Ignacio
    Colaborador: Ramírez Faundez, Jaime Leopoldo
    Editor: Universidad Autónoma Metropolitana
    Posgrado: Doctorado en Estudios Organizacionales
    Idioma: spa
    Año de publicación: 2006
    Derechos: Acceso Abierto
    Licencia: Atribucion-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
    Tipo de Recurso: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
    Identificador: https://doi.org/10.24275/uami.tq57nr22m

  2. La construcción mítica de la calidad de la educación a partir de la evaluación del desempeño académico en las organizaciones de educación terciaria: el caso de la Universidad Veracruzana

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    Tema: Calidad en la educación -- México, Educación terciaria -- México, Universities and colleges Mexico, Education Mexico, Educación superior -- México -- Estudio de casos, and Universidades -- México
    Creador: Andrade Orduña, América
    Colaborador: Mendoza Molina, Rogelio, Zarazúa Vilchis, José Luis, and Morales López, Valentino
    Editor: Universidad Autónoma Metropolitana
    Posgrado: Doctorado en Estudios Organizacionales
    Idioma: spa
    Año de publicación: 2015
    Derechos: Acceso Abierto
    Licencia: Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
    Tipo de Recurso: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
    Identificador: https://doi.org/10.24275/uami.44558d438