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  1. Cultura, educación e interacción en el aula en una escuela indígena Traqui

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    Sujeito: Indians, Educational anthropology, Antropología educativa, and Indios
    O Criador: Cortez Pérez, Daniel Enrique
    Contribuinte: Garma Navarro, Carlos Enrique, Mena Ledesma, Patricia, and Besserer Alatorre, José Federico
    Editor: Universidad Autónoma Metropolitana
    Licenciatura: Licenciatura en Antropologia Social
    Língua: spa
    Año de publicación: 2000
    Direitos: Acceso Abierto
    Licença: Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
    Tipo de Recurso: Trabajo Terminal

  2. Tramas de sentido y juegos tácticos en el tránsito institucional (no carcelario) de jóvenes "delincuentes": un acercamiento antropológico al higienismo contemporáneo

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    Sujeito: Educación -- Aspectos sociales, Juvenile delinquency -- Ciudad de Mexico, Delincuencia juvenil -- Ciudad de México, Menores infractores -- Ciudad de México, Educational anthropology, Minors -- Ciudad de Mexico, Education -- Social aspects, and Antropología educativa
    O Criador: Venceslao Pueyo, Marta
    Contribuinte: Makowski Muchnik, Sara Ester, Reygadas Robles Gil, Luis Bernardo, and Vergara Figueroa, César Abilio
    Editor: Universidad Autónoma Metropolitana
    Posgrado: Maestria en Ciencias Antropologicas
    Língua: spa
    Año de publicación: 2009
    Direitos: Acceso Abierto
    Licença: Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
    Tipo de Recurso: info:eu-repo/semantics/masterThesis
    Identificador: https://doi.org/10.24275/uami.w9505062w

  3. Fragmentación, arraigo local, movilidad y cultura urbana

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    Sujeito: Sociología urbana, Urban policy, Cultura, Urbanismo, Educational anthropology, City planning, Antropología de la cultura, Sociology, Urban, Política urbana, and Culture
    O Criador: Soto Escutia, Hugo
    Contribuinte: Giglia Ciotta, Ángela
    Editor: Universidad Autónoma Metropolitana
    Posgrado: Especializacion en Antropologia de la Cultura
    Língua: spa
    Año de publicación: 2005
    Direitos: Acceso Abierto
    Licença: Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
    Tipo de Recurso: Especializacion
    Identificador: https://doi.org/10.24275/uami.5425k983w